Dia de Ação de Graças

Origens

Estados Unidos da América

Os primeiros Dias de Ação de Graças na Nova Inglaterra eram festivais de gratidão a Deus, em agradecimento às boas colheitas anuais. Por esta razão, o Dia de Ação de Graças é festejado no outono, após a colheita ter sido recolhida e é comemorado na penúltima quinta-feira de novembro.

Brasil

No Brasil, o presidente Gaspar Dutra instituiu o Dia Nacional de Ação de Graças, através da lei 781, de 17 de agosto de 1949, por sugestão do embaixador Joaquim Nabuco, entusiasmado com as comemorações que vira em 1909, na Catedral de São Patrício, quando embaixador em Washington. Em 1966, a lei 5110 estabeleceu que a comemoração de Ação de Graças se daria na quarta quinta-feira de novembro. Esta data é lembrada por muitas famílias de origem americana, por algumas denominações Cristãs Protestantes, como a Igreja Luterana IELB (de origem americana), Igreja do Evangelho Quadrangular, Igreja Presbiteriana, Igreja Batista, Igreja Metodista, universidades confessionais metodistas e cursos de inglês.

^{Fonte:  http://pt.wikipedia.org/wiki/A%C3%A7%C3%A3o_de_Gra%C3%A7as}

Apresentação

Música: Criança de Jesus (Aline Barros)

Atividades de Português - 1º Ano

JOGO DOS NÚMEROS

 

Antes do jogo, mão na massa.

Tive uma ajudinha da galera do 5º Ano, Valeuuuu!!!

Esse jogo é de comando, para as crianças identificar, reconhecer os números.
Pode ser feito em grupo e individual

 

Menina bonita do laço de fita

 Iniciei a aula com uma conversa informal, antes de apresentar o livro,  perguntei:

 Com quem a gente se parece?

Todas as pessoas são iguais?

Após a conversa apresentei a capa do livro “Menina bonita do laço de fita” e perguntei:

Quem será essa menina?

Como ela é?

Quais as suas características?

Como ela parece estar se sentindo?

Falei sobre a autora do livro.

Após explorar a capa do livro e ouvir o que as crianças tem a dizer a respeito das perguntas, fazer a leitura do livro, primeiro silenciosamrnte pelos alunos, depois em voz alta pela professora.

Trabalhei oralmente as características físicas da menina, associando às comparações do texto.

Em seguida, realizar a interpretação do livro:

Qual era a cor da pele da menina? Parecia com o que? Quem se lembra?

E o seu cabelo? O que sua mãe fazia nele?

Seus olhos se pareciam com o que?

Como era o coelho?

O que ele descobriu?

Qual a conclusão que o coelho chegou sobre a cor da pele da menina?

Por que os filhotes do coelho nasceram um de cada cor?

Deixar claro que cada um de nós tem suas características, oriundas de sua família. Sendo assim, somos únicos, diferentes, e isso torna cada um de nós especial.

Diferenças: não basta reconhecê-las é preciso valorizá-las.

Em nossa sala há algumas meninas negras inclusive eu (professora) sou negra resaltei a importância do respeito para com a diferenças. Lenbrando que dia 20 de novembro é o dia da Consciência Negra.

Tivemos atividades de pintura, recorte e colagem

Menina bonita do laço de fita, qual é seu segredo pra vc ser tão pretinha?

Um lanchinho muito especial