segunda-feira, 25 de junho de 2012

Oração do Professor


"Obrigado, Senhor, por atribuir-me a missão de ensinar e por fazer de mim um professor no mundo da educação.
Eu te agradeço pelo compromisso de formar tantas pessoas e te ofereço todos os meus dons.
São grandes os desafios de cada dia, mas é gratificante ver os objetivos alcançados , na raça de servir, colaborar e ampliar os horizontes do conhecimento.
Quero celebrar as minhas conquistas exaltando também o sofrimento que me fez crescer e evoluir.
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar.
Senhor! Inspira-me, na minha vocação de mestre e comunicador para melhor poder servir. Abençoa todos os que se empenham neste trabalho iluminando-lhes o caminho.
Obrigado, meu Deus, pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre.
Amém!"   

 Eu agraço a Deus por tudo que tenho em minha vida, e amodoro, por minha profissão,, pela família, saúde, hoje mais do que nunca a chegada do meu lindo bebê, que já vai completar um ano.


terça-feira, 5 de junho de 2012

Meio Ambiente

   05 de junho – Dia Mundial do Meio Ambiente
             Assim como outras importantes datas, o meio ambiente também tem seu dia especial, que é comemorado no dia 5 de junho.
               Esta data foi estabelecida pela ONU (Organização das Nações Unidas), em 15 de dezembro de 1972, devido à Conferência de Estocolmo, na Suécia, marcando assim um encontro importante entre vários países na busca da defesa do meio ambiente.
               No Brasil, a partir de 1974, foi iniciado um trabalho específico de preservação do meio ambiente, através da criação da Secretaria Especial do Meio Ambiente, com o objetivo de conscientizar e sensibilizar as pessoas da importância de lutar contra a degradação da natureza. Porém, não é o que temos visto hoje em dia. Em razão da modernidade, da praticidade da vida, o lixo tem aumentado e levado a natureza ao caos da poluição e da destruição.
               O uso de materiais plásticos, vidros, latas, papéis e papelões, têm poluído mares, rios, florestas, causando a morte de várias espécies animais, pois estes os confundem com alimentos e morrem sufocados.
               O grande número de veículos circulando pelas cidades, as indústrias e as queimadas causam o aumento da poluição da atmosfera, do ar que respiramos, destruindo a camada protetora da Terra, a camada de ozônio. Os sprays e os produtos de limpeza também destroem essa camada, pois contém substâncias químicas, como clorofluorcarbono (CFC), que fazem mal à natureza, pois se decompõem somente nas camadas mais elevadas, perfuram a camada de ozônio e causam a elevação da temperatura da Terra.
               É importante que as pessoas tenham consciência dos males da destruição da natureza e criem hábitos que ajudem na preservação do meio ambiente, pois com pequenas atitudes teremos grandes conquistas.
                                       Fonte ( http://www.escolakids.com/dia-do-meio-ambiente.htm)



Texto: A Margarida Friorenta

Autora:  Fernanda Lopes de Almeida










 Atividade realizada pela turma do Projeto de Realfabetização.



Era uma vez uma margarida em um jardim.
Quando ficou de noite a margarida começou a tremer.
Ai passou a Borboleta Azul.
 A borboleta parou de voar.
- Por que você esta tremendo?
- Frio!

- Oh! E horríve l ficar com frio! E logo em uma noite tão escura!
A Margarida deu uma espiada na noite. E se encolheu nas suas folhas.
A Borboleta teve uma idéia :
- Espere um pouco! E voou para o quarto de Ana Maria.
-Psiu, acorde!
- Ah? E você, Borboleta? Como vai?
                                                 - Eu vou bem. Mas a Margarida vai mal.
- O que é que ela tem?
- Frio coitada!
- Então já sei o remédio. É trazer a Margarida para o meu quarto.
- Vou trazer já. A Borboleta pediu ao cachorro Moleque:
- Você leva esse vaso para o quarto da Ana Maria?
Moleque era muito inteligente e levou o vaso muito bem. Ana Maria abriu a porta para eles.
E deu um biscoito para Moleque.
A Margarida ficou na mesa de cabeceira. Ana Maria se deitou. Mas ouviu um barulhinho.
Era o vaso balançando. A Margarida estava tremendo!
- Que é isso?
- Frio!
- Ainda? Então já sei! Vou arranjar um casaquinho para você.
Ana Maria tirou o casaquinho da boneca. Porque a boneca não estava com frio nenhum. E vestiu o casaquinho na Margarida.
- Agora, você esta bem. Durma e sonhe com os anjos.
Mas quem sonhou com os anjos foi Ana Maria.
A Margarida continuou a tremer. Ana Maria acordou com o barulhinho.
- Outra vez? Então já sei. Vou arranjar uma casa para você!
E Ana Maria arranjou uma casa para Margarida.
Mas quando ia adormecendo ouviu outro barulhinho. Era a Margarida tremendo.
Então Ana Maria descobriu tudo.
Foi lá e deu um beijo na Margarida!!!
A Margarida parou de tremer.
E dormiram muito bem a noite toda.
No dia seguinte Ana Maria disse para a Borboleta Azul:
-Sabe Borboleta? O frio da Margarida não era frio de casaco não!
E a Borboleta respondeu:
- Ah! Entendi!


Texo disponível em:
 http://www.youtube.com/watch?v=HSBGqr2IR4U

 







sexta-feira, 1 de junho de 2012

Projeto Os sentidos


É pelos órgãos dos sentidos que o nosso corpo toma conhecimento de tudo o que se passa a sua volta.
Dessa forma, pode interagir com o ambiente e proteger-se para manter a vida.
No estudo sobre o corpo humano e seu funcionamento, e  importante que os alunos percebam o corpo como um todo integrado, no qual as diversas partes desempenham funções especifica e estão relacionadas entre si.
A compreensão de processos vitais e suas implicações no cotidiano do aluno visa a construção de valores e atitudes relacionados a saúde e ao bem estar, bem como ao convívio social e ao respeito para com os portadores de deficiências físicas e mentais

JUSTIFICATIVA
No mês de maio, as turmas de 5º Ano se uniram a classe de D.A de nossa escola, para homenagear as mães, o que causou uma comoção muito grande o nosso entrosamento com sua especificidades, isso fez com que nós passássemos a observar melhor as limitações dos sentidos e despertou nos alunos uma vontade de experimentar e perceber essas  limitação. A distribuição mensal da Revista Ciências Hoje da Criança, proporcionou uma visão cientifica do que esta ao nosso redor, sendo assim ao trabalharmos o funcionamento do corpo humano e em especial os cinco sentidos, foi demonstrado entre eles o desejo de montarmos uma atividade sob a ótica da ciência para observamos e sentirmos na pele as sensações pela qual passam pessoas que necessitam de atenção e cuidados especiais.

OBJETIVO
Através das representações dos alunos sobre o próprio corpo fazer com que eles sintam as limitações e o que elas causam foram o ponto de partida aos experimentos e a  tentativa de chegada as  aprendizagens, uma vez que a proposta valoriza a importância dos alunos relacionarem os conteúdos tratados a problemática em questão.

 1º MOMENTO
O projeto foi escolhido para representar a 10ª CRE no encerramento da PCH.







 
Apresentaçação do Coral de Libra


2º MOMENTO  Encerramento do Projeto Ciência Hoje, na Casa do empresário
Não tiramos o 1º lugar, mas valeu pelo envolvimento, a participação, a integração dos alunos com a classe especial de nossa escola, foi especial demais este projeto.
Nossos alunos se envolverão de verdade, e encantaram  a todos.
Valeuuu!!! Viva a inclusão!!!


Professoras Valquiria, Adelita e Patricia